IB, A-level или BTECS — что выбрать старшекласснику?
Джордан Харри (18 лет) окончил школу после сдачи 8 экзаменов GCSE. Он мог остаться и продолжить обучение на A-levels, но взамен выбрал получение продвинутого диплома BTec level 3 по спортивным наукам в West Suffolk college. Теперь, 2 года спустя, вооруженный тремя оценками «отлично» (эквивалент трем А* на A-levels), Джордан готовится изучать спорт и социальные науки в University of Bath.
Джордану легко далось его решение: он всегда знал, что хотел карьеру в спортивном маркетинге или менеджмете и обучение на BTec было самым коротким путем к достижению его цели. Продвинутый диплом 3-го уровня, предложенный BTec и другими аккредитованными организациями, как City и Guilds — это профессиональная квалификация, эквивалентная A-levels. Диплом предоставляет шанс углубленного изучения различных предметов, таких как театральное искусство, менеджмент в сферах, работающих с животными и инженерное дело. Основной упор делается на приобретении прикладных профессиональных навыков.
«Ориентация на курсовые работы была отличной подготовкой к университету», — говорит Джордан, — «пока студенты на A-level проходили экзамены и делали домашнюю работу, мы писали курсовые и делали проекты, а на втором году обучения мы могли выбрать специализацию уже внутри курса, что дало возможность приобрести знания и в глубину, и в ширину».
Lindsey Johnson, вице-президент West Suffolk, считает, что, в то время как колледж, часто имеющий налаженные связи с компаниями, которые потенциально могут взять учеников на работу (и многие ученики сразу по окончании колледжа идут работать), существует большой процент студентов, типа Джордана, которые пойдут учиться дальше в университет. Если студент имеет четкое представление о том, какую карьеру он очень хочет сделать в будущем, диплом колледжа может оказаться более лучшим вариантом, чем A-levels: “Если ты хочешь заняться созданием, например, компьютерных игр, лучше получить диплом по компьютерному дизайну или программированию, так как это даст дополнительное преимущество — прикладное умение программировать.”
Дипломы колледжа, однако, меньше подходят студентам, которые предпочитают традиционное образование и хотят иметь больше вариантов в плане будущей профессии. И здесь есть альтернатива экзаменам A-levels для тех, кто не хочет быть ограничен только изучением трех или четырех предметов. Программа получения диплома International Baccalaureate (IB) — международно признанная квалификация. В то же время она довольно скрупулезная — 18-летний Freddie Swan, который только что получил диплом IB в Bilborough sixth form college в Nottingham и надеется пойти учиться на доктора, описывает ее как «изнурительную» (“gruelling”).
Ученики, обучающиеся по программе IB, сдают экзамены по шести предметам — три на усложненном уровне и три — на стандартном. Предметы должны включать математику, одну или более из таких наук как биология, физика или химия, одну из гуманитарных наук (география или история), английский язык и литературу (или родной язык ученика) и иностранный язык. Также ученик должен изучать теорию знания, написать эссе из 4000 слов, основанном на проведенном исследовании, и выполнить некоторые задания, связанные с креативностью или оказанием помощи, как, например, научиться играть на музыкальном инструменте, обучать маленьких детей рисованию или создать сайт с какой-либо благотворительной целью.
Лучшие IB школы совместного обучения в Лондоне
Хотя Фредди находит программу IB сложной, он не жалеет, что пошел по этому пути, так как изучение большего количества предметов оставляет «больше возможностей при выборе профессии, а также возможности выделиться из толпы при поступлении в университет.”
Одно из самых больших преимуществ IB — это фокус на приобретение исследовательских качеств и умение связывать знания, полученные из разных предметов. Lucie Korodimou, только что получившая диплом в UWC Atlantic College, который одним из первых стал предлагать обучение по программе IB, соглашается, что программа требует большого количества усилий: “Она дает реально хорошее понимание всех предметов, особенно во время написания эссе. Из каждого предмета, который я изучала, я смогла применить пройденный материал к каждой конкретной дисциплине и это дало мне прекрасное понимание того, что необходимо включить в эссе. ”